Kas imitatsiooniõpe töötab kasside puhul?

Enamik imetajaid, sealhulgas meie, õppida jäljendamise teel. Nii arendame me näiteks oma keelt või kanname oma kultuuri endaga kaasas. Seega sööme oma vanemaid imiteerides Euroopas kahvliga ja Aasias pulkadega.. kassloom, keda peetakse valesti iseseisvaks ja pöördus endasse, kas ta õpib ka jäljendamise teel ? Nojah ! Uuringud on näidanud, et kodukassid suudavad jälgida ja reprodutseerida mitte ainult teiste kasside, vaid ka inimeste käitumist. See seab suuresti kahtluse alla eelarvamuse, et meie karvapallid on üksikud ja isemajandavad!

Millistes olukordades õpivad kassid jäljendamise teel?

Kassid saavad erinevates olukordades oma kaaslasi või omanikke jälgida ja seejärel jäljendada. Räägime ka asendamisest. Sest ulukid ja jaht, Näiteks. Isegi kui nende võimed on instinktiivsed, täiustavad kassipojad oma tehnikaid, jälgides oma ema või kogenumaid täiskasvanud eakaaslasi. Seega parandavad nad oma liikumist ja lähenemist saagile. Samamoodi nende sotsiaalses suhtluses, õpivad nad suhtlemiskoode ja omaks sobivat käitumist, jälgides kaaslasi omavahel või inimeste suhtes. Sageli saavad nad niimoodi, et nad hõõruvad vastu jalgu, et tervitada, või teatud väga spetsiifilised mjäumised, et midagi saada. Veelgi enam, kodukassid niidavad ja suhtlevad suuliselt rohkem kui nende metsikud nõod. Tualettkoolitus kassipoegade poolt oma ema lähedal on ka näide vikaariast, mis tagab looma ellujäämise. Tõepoolest, halvasti hooldatud kassil on kiskja poolt äratuntav lõhn.

Teine üsna lõbus näide on nende võime kassisõpra jälgida kui neil ei õnnestu kuhugi hüpata või midagi kätte saada. See näitab, kui võimelised nad on strateegiate ja uute käitumisviiside õppimiseks, kui neil on konkreetne eesmärk. Isegi “rumalaid” ideid saab kopeerida. Mitme kassiga majapidamises on tavaline, et kui üks neist, kes on eriti nutikas või leidlik inimest mitte lõbustavate mängude loomisel, sooritab “rumalusi”, järgivad teised tema käitumist matkides. Nii õpivad mõned kassid seinalt maha võtma sulgede või võludega dekoratiivesemeid või ronima lähedal asuva mööblieseme kaudu kaminale või ronima raamatukapi või riidekapi otsa. !

Lõpuks sisse liivakasti kasutamine, kassipojad õpivad puhtust oma ema jälgides. See on ka üks levinumaid näiteid jäljendamise teel õppimisest.

Millised on mimikriga seotud võimed?

Miimika nõuab mitmete käitumuslike ja kognitiivsete võimete ühendamist. Esiteks peab kass teadma, kuidas näidatavalikuline tähelepanu keskendudes konkreetsetele tegevustele ja filtreerides välja kõik ümbritsevad segajad. Seetõttu ei tohi ta olla laiali ja osata selekteerida seda, mida ta vaatleb. Siis peab ta suutma liikumist reprodutseeridat, isegi teatud aja möödudes. Seetõttu peab ta selle salvestama ja kasutama oma mälu. Samuti peab ta vaatletu tõlkima füüsilisteks tegevusteks ja tegema žeste, mis on identsed nendega, mida ta on näinud. Lõpuks peab ta teadma, kuidas demonstreerida motiveeriv. Tõepoolest, selle tulemused ei pruugi koheselt ühtida sugulase või jäljendatud inimese omadega. Kui teda premeeritakse kohe, näiteks tabatava objekti kättesaamise või selle alani jõudmise eest, kuhu ta hüpata tahtis, tugevneb tema motivatsioon. Miimika on tegelikult keerukas mehhanism, mis ühendab endas mälu, tähelepanu, empaatia ja motivatsiooni, et aidata kassil mitte ainult uusi oskusi omandada, vaid ka keskkonnaga kohaneda. Seega saab ta ümbritsevas maailmas strateegiliselt navigeerida. See võime õppida asendusviisil näitab, et talle on antud a sotsiaalne intelligentsus lisaks instinktiivsele intelligentsusele, mida me temalt teame. Ta teab, kuidas näidata üksikasjalikku arusaamist sotsiaalsest dünaamikast, mis hõlmab suhtlemist, koostööd ja teatud hierarhia tunnustamist.

Millised tõendid ja uuringud näitavad kasside imiteerimise õppimist?

Alates 1968. aastast on teadlased imestanud kassi võimet õppida jäljendamise teel. Sama aasta 29. märtsil avaldati E. Roy Johni, Phyllis Chesleri juhitud uurimus ajakirjas Science. Selle pealkiri oli “Vaatlusõpe kassidel”.

Kahe katsega stimuleerisid teadlased kahte kasside rühma: esimest treeniti vaatluse teel ja teist tavapäraselt. Tähelepanelikud kassid seejärel arendas vältimisreaktsioon, takistushüpe helistiimulile järgnedes, palju kiiremini kui teise rühma kuulujad ja tegi vähem vigu. Teises katses pidid nad vastuseks kergele stiimulile vajutama hooba, mis vabastas toidu. Tähelepanelikud kassid tegid jälle vähem vigu kui teised kassid. See uuring näitas seega et vaatlus oli tõhusam kui traditsiooniline õppimine. Hiljuti ilmus 18. septembril 2020 ajakirjas Animal Cognition uurimus pealkirjaga “Kas leidsime kopeerija?” Tee nii, nagu ma teen kodukassis”, uurimuse viisid läbi Claudia Fugazza, Andrea Sommese, Ákos Pogány ja Ádám Miklósi.

Teadlastel on õnnestunud seda tõestadakodukass suutis õppida reprodutseerima tegusid, mida inimene talle näitas, mis põhineb teemal “Tee nii nagu mina”. Looma õpetati esmalt reprodutseerima väikeseid ja lihtsaid tegevusi, mis põhinesid käsul “tee seda!” “. Seejärel näidati samale subjektile eraldi katsetes kahte erinevat toimingut objektiga. Selgus, et hästi sotsialiseerunud lemmikloomakass suudab reprodutseerida inimese näidatud tegevusi, kopeerides samal objektil kahte erinevat tegevust. Vastupidiselt sellele, mida me seni arvasime, oleksid kassid seetõttu hästi varustatud imiteerimisvõimedja mitte ainult hõlbustamis- või rõhutamisoskused (mida leiame nende vastustest positiivsele tugevdusele, kogemisele või isegi siis, kui nad kordavad žesti, kuid ilma konkreetse eesmärgita). Seda tuleb kinnitada ja täiendada täiendavate uuringutega.

Millised on meie väikeste kasside sellise õppimise piirid?

Kasside võime õppida jäljendamise teel sõltub suuresti sellest individuaalne suutlikkus igast. Mõned on palju rohkem valmis seda kasutama kui teised. See sõltub nende isiksusest, ajaloost, intelligentsusest ja uudishimu tasemest. Näiteks pandi tähele, et isased olid seiklushimulisemad ja seetõttu kaldusid rohkem matkima kui emased. Samuti on häbelikud kassid vähem motiveeritud kui enesekindlad ja seltskondlikud kassid. Lisaks suhte kvaliteet kassi ja vaadeldava mudeli, olgu siis inimese või kaasolendi, vahel on õppimisvõimele märkimisväärne mõju. Kassil on alati lihtsam jäljendada samasoolist kaasolendit, kellele ta on loomulikult lähemal, kui teisest liigist ja teisest soost loomal. Kass on rohkem valmis jäljendama teemat, millega tal on tugev side, eriti kui see on lähedane või tuttav. Lisaks on seda tüüpi õppimisele soodsam keskkonnas, millega ta on harjunud, mitte uues kontekstis.

Lõpuks kognitiivsed võimed kass võib leida end silmitsi reprodutseeritavate ülesannete keerukuse või täheldatud käitumise distantsiga seoses tema žestide repertuaariga. Sel juhul on liikumist raske reprodutseerida. Tõepoolest, nagu just nägime, ei ole jäljendamise teel õppimise võime mitte ainult kognitiivne või füüsiline, vaid ka motivatsiooni ja sotsiaalse konteksti küsimus.

Soodne keskkond, head suhted modelliga, tema oskustele kohandatud ülesanded ja uudishimu on kasside imiteerimise teel õppimise edukuse tegurid. Seetõttu peavad omanikud neid variatsioone mõistma ning julgustama oma kassi uurima ja jäljendama. Sel juhul on kass tõepoolest võimeline jäljendamise teel õppima.

Seetõttu peame pakkuma oma kassidele stimuleerivat, motiveerivat ja hoolivat keskkonda selle õppimise soodustamiseks. Nii aitame neil arendada oma oskusi ja intelligentsust.

Autor Emma Ménébrode – Avaldatud 18.03.2024